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赵红梅工作室

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梅好八班关于上课迟到与课前准备的管理规定  

2014-04-26 21:15:41|  分类: 班级日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        一、主要症状:

1.等到快要上课了才想起来要去上厕所或处理点什么事,造成打了铃人却往教室外跑的怪举。

2. 对铃声反应迟钝,打了铃还慢慢悠悠地踱步,不知道抓紧时间回班

3.没有养成听信号的习惯,打铃之后依然在做自己的事,说话、走动,甚至吃东西。对他们来说,只有老师走进教室才开始准备上课,甚至要等到老师提醒,组织教学时才回到座位上。凡此种种,都是很不好的习惯,是负能量,对班级风气有不好的影响。

二、主要原因:课间迟到几乎只有一个共同原因:态度不重视,思想不集中。

三、主要建议:

1.关键是教育学生提高有关意识,辅之以一定的规则教育和管理措施。

2.明确告知学生,课间是自由活动时间,但一旦打铃,时间和空间就不属于你个人了,就进入教学时间了,这段时间属于班级——不管此时教师有没有进班。

3.记住每节上课的时间,养成守时的好习惯。

4.一下课就去处理个人事务,估计处理事务需要的时间,如果时间较长,可能影响到上课,则暂时搁置。

5.不要长时间在教室外逗留,尽量早一些回到教室

6.铃响起时,如果还在室外,请快步返回教室,但不要快跑,注意安全。

7.二分钟铃声结束后还没有回到教室,认定为迟到。

9.不在本教室上课的课程,应该及早赶到上课地点(物理/ 信息/音乐/体育)

四、二分钟铃响后对教室内学生的要求

1、立即回到座位上     2、检查学习用品   3、停止做其他作业

4、停止和其他同学说话  5、开始预习本节课内容

五、二分钟铃响后对课代表和值周班委的要求

1、课代表中有一人负责提前联系老师,分发作业,另一人在黑板上写下预习内容,检查黑板、讲台、电脑等设备是否准备妥当,提醒同学回到座位上

4、课代表在教室里走动巡视,检查课前准备情况,提醒同学安静下来,学习委员根据情况协助工作。

5、值周班委将迟到的同学暂留在教室外,登记后放行。

六、对迟到学生的处理

一周内

1、第一次迟到,值周班委提醒

2、第二次迟到,班主任提醒

3、第三次迟到,班主任谈话,放学后留校15分钟

4、三次以上迟到,全班通报批评,留校30分钟,下发《不当行为整改通知单》,家长签字

一个月内迟到累计达到10次,报学校政教处,按有关校纪处理。

迟到的记录由值周班委完成,班主任抽查。

 

附件一:整改通知单样本

 

学生不当行为整改通知单

         同学:你好!

本周内你的迟到次数已经超过3次,请你高度重视,立即整改。

 

                                  班委会

                                  班主任

                                   日期

 

 

整改通知单发放家长回执

我已经了解整改通知单的内容并会督促孩子改正。

                                  家长签名      

                                 日期

附件二:学生迟到登记表 (见班级日志)

注:1.值周班委监督,请迟到的同学在表格中对应的节次上签字

        2. 本管理规定自2014年4月28日起施行。

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